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盛名之下无虚士,英国学校靠的是什么

2017-11-16 12:00 来 源:英吉编辑 浏览 字体:

    # 中国VS英国,你接受的是什么教育 #

其实中国人最擅长反思,比如说,从小我们就知道要反思应试教育,以不学习为实际行动来抵制,效果自然也是不大好。

然而虽然一直在批判此教育体系,但很显然,这样的基本很难有什么改变,从私塾四书到语文社会,几千年来我们依然在背书,而总是被拿来对比的便是别人家的孩子”——启发式教育。

 

 

拿一个同样有悠久历史的国家为例,说到传统,可能没有别的地方能够比得上它了:英国,虽然传统,但也没忘记教育的本质。

不仅是学识上的积累,还有技能和创造,艺术与体育,和完善的人格及意识。

虽然学校的发展历史都不同,但基本上都有着很深厚的文化底蕴,有自己独树一帜的文化传承。当然规矩也比较多且严格,对gentlemenlady的培养,感觉已做到了极致无论是着装仪表,还是举止行为,似乎都整洁讲究。
   

比如米德尔顿公学这所名的私校,始建于1859年,位于13世纪著名的登比城堡脚下,由来竟是为纪念英国16世纪北威尔士最有影响力的家族米德尔顿家族而来。

每个大学的校徽都是一壶酒,酒里都是故事。   

     

牛津大学校徽的主体部分由三颗王冠组成,中间为一本展开的书,上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(主照亮/启发我),可见中世纪宗教对大学的影响,强调启示是知识和真理的源泉,校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀。
  

关于校徽中展开的书这一点,还是会和相爱相杀的剑桥撕一下,剑桥大学校徽中的书本是合上的,因此有人笑说剑桥人只拿书本装点门面,剑桥人就会回击:“哪里,是你们读书太慢,我们都学完了,你们还在学。”       

 

有传承也不是特别了不起,真正能够吸引人的是,在全球范围内,除了上面这大不列颠高等教育的双子星,还有许多英国学校跻身占据世界大学排行榜前百的宝座。

 

        # 盛名之下无虚士,英国学校靠的是什么 #

 

靠的自然就是英国的教育,在强调学术的同时,其他各个领域都并重发展,有关艺术修养和体育技能的发展,有小班教学和多类课程的启发。 以英国对形成期孩子的教育为例。  
   英国中学保持非常严谨的质量控制体系,它们通常为学生提供一流的教学设施和支持。在英国中学,每位老师平均带9.4个学生,所以他们能够熟知每位学生的性格特点,甚至一对一的教导。这一点从以下的调查结果中就可看出:在英国独立学校中,91%的学生日后会继续申请高等教育。

GCSE的课程也是相当厉害,学生可以选择6-12门课,除了英语文学、数学、生物、化学等必修课,还有大把的选修课,像地理,历史,宗教,法语,德语,戏剧,媒体,设计等等。

 

从英国中学可以窥一斑而知全豹 #

 

我们了解到留学群体越来越低龄化的现状,也听到越来越多的家长把孩子的GCSEA-level成绩挂在嘴边,没办法,这是升学的重要参考数据。

 

但还有许多家长会因为不了解而犯错,比如经常性的,错过申请时间。

还有,一般主要的入学时间点是2个,一个9年级(Year 9, 13周岁),另一个是12年级(Year 12, 16周岁)。GCSE2年是一个完整的学习阶段,读完后是要参加统考的,这期间最好不要有比较大的变动,不然学校的接受程度也会随之降低。

 


本文由英吉教育整理发布

盛名之下无虚士,英国学校靠的是什么

    # 中国VS英国,你接受的是什么教育 #

其实中国人最擅长反思,比如说,从小我们就知道要反思应试教育,以不学习为实际行动来抵制,效果自然也是不大好。

然而虽然一直在批判此教育体系,但很显然,这样的基本很难有什么改变,从私塾四书到语文社会,几千年来我们依然在背书,而总是被拿来对比的便是别人家的孩子”——启发式教育。

 

 

拿一个同样有悠久历史的国家为例,说到传统,可能没有别的地方能够比得上它了:英国,虽然传统,但也没忘记教育的本质。

不仅是学识上的积累,还有技能和创造,艺术与体育,和完善的人格及意识。

虽然学校的发展历史都不同,但基本上都有着很深厚的文化底蕴,有自己独树一帜的文化传承。当然规矩也比较多且严格,对gentlemenlady的培养,感觉已做到了极致无论是着装仪表,还是举止行为,似乎都整洁讲究。
   

比如米德尔顿公学这所名的私校,始建于1859年,位于13世纪著名的登比城堡脚下,由来竟是为纪念英国16世纪北威尔士最有影响力的家族米德尔顿家族而来。

每个大学的校徽都是一壶酒,酒里都是故事。   

     

牛津大学校徽的主体部分由三颗王冠组成,中间为一本展开的书,上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(主照亮/启发我),可见中世纪宗教对大学的影响,强调启示是知识和真理的源泉,校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀。
  

关于校徽中展开的书这一点,还是会和相爱相杀的剑桥撕一下,剑桥大学校徽中的书本是合上的,因此有人笑说剑桥人只拿书本装点门面,剑桥人就会回击:“哪里,是你们读书太慢,我们都学完了,你们还在学。”       

 

有传承也不是特别了不起,真正能够吸引人的是,在全球范围内,除了上面这大不列颠高等教育的双子星,还有许多英国学校跻身占据世界大学排行榜前百的宝座。

 

        # 盛名之下无虚士,英国学校靠的是什么 #

 

靠的自然就是英国的教育,在强调学术的同时,其他各个领域都并重发展,有关艺术修养和体育技能的发展,有小班教学和多类课程的启发。 以英国对形成期孩子的教育为例。  
   英国中学保持非常严谨的质量控制体系,它们通常为学生提供一流的教学设施和支持。在英国中学,每位老师平均带9.4个学生,所以他们能够熟知每位学生的性格特点,甚至一对一的教导。这一点从以下的调查结果中就可看出:在英国独立学校中,91%的学生日后会继续申请高等教育。

GCSE的课程也是相当厉害,学生可以选择6-12门课,除了英语文学、数学、生物、化学等必修课,还有大把的选修课,像地理,历史,宗教,法语,德语,戏剧,媒体,设计等等。

 

从英国中学可以窥一斑而知全豹 #

 

我们了解到留学群体越来越低龄化的现状,也听到越来越多的家长把孩子的GCSEA-level成绩挂在嘴边,没办法,这是升学的重要参考数据。

 

但还有许多家长会因为不了解而犯错,比如经常性的,错过申请时间。

还有,一般主要的入学时间点是2个,一个9年级(Year 9, 13周岁),另一个是12年级(Year 12, 16周岁)。GCSE2年是一个完整的学习阶段,读完后是要参加统考的,这期间最好不要有比较大的变动,不然学校的接受程度也会随之降低。

 

本文由英吉教育整理发布

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